邓厚华，四川攀枝花人，2000年3月出生，2022年7月毕业于四川文理学院数学学院数学与应用数学专业，现任甘孜选调生。在校曾担任数学学院团总支学生会轮值主席、户外协会会长、篮球队队长、校团委纪律委员、团总支副书记兼班长等职务。曾获“优秀共青团干部”“青苗杯辩论赛金牌辩手”等二十多项荣誉，科研项目“达州市红绿灯最优配时研究”“攀枝花水果”成功立项并结题，《锦绣》期刊上曾发表过论文。
一个人的一生好似一套数学题，每道题都有不同的解法，或许简单或许复杂，但我相信每个人都希望为自己交上一份满意的答卷。在我们的专业课当中，一题多解属于发散思维，数学思维的发散性必然导致解题方法的多样性，我们的人生亦是如此。
一、学好专业技能，拿好铁饭碗
（一）如何提升自己师范技能
作为一名师范生，一口标准的普通话，一手漂亮的字，准确的表达能力和敏捷的反应能力都是必不可少的专业技能。而这些专业技能都应当在大学时期就多加锻炼、熟练运用。教学活动本身就是一种创造性的活动，它需要教师具有一定的创造力，不断地变换教学方法，更新教学内容，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维。
对于师范专业，有很多提升自己教学水平的机会，比如见习、顶岗实习、师范技能比赛等。我有幸参加了往年的师范技能比赛，那也算是我师范生涯当中一次宝贵的经历。在师范技能比赛的过程当中，学院会安排专业的老师对你进行指导，反复地聆听你上课的内容，不停地为你指出教学当中所存在的问题，所以我认为作为一名师范生参加师范技能比赛是必不可少的。
家教是我大学所做过的兼职之一，也是我初为人师的宝贵财富。对于大学生而言，家教是提升自己知识水平，积累财富的有效途径。它可以将自己以往所学习过的知识进行回顾，也可以增强与人交流沟通的能力，当然家教收取的费用并不低，完全可以作为自己的储蓄基金来使用。
（二）大四在达三中顶岗实习所获经验
如果说参加师范技能比赛是一场宝贵的经历，那么实践教学将是能力提升的重要途径。2021年7月，我参加了达川中学顶岗实习老师的招聘，并且顺利通过了面试，怀着激动与忐忑的心情，我迎来了自己的第一批学生。
与学生见面的第一天，我的侃侃而谈让他们觉得我幽默风趣，他们纯真兴奋的笑脸也让我信心倍增。但随着时间的流逝，教学当中的问题也随之暴露出来。在我看来，与实践教学相比，师范技能比赛更像是一场表演，对课题的钻研多了，但忽视了学生的状态。在实践教学当中，课堂是随着学生状态而不断变化的，在课堂当中，你得时刻关注学生的情绪变化，假如上课学生状态已经感觉明显不佳，那么适当的一个小玩笑也许是必不可少的。
在达川中学，我所担任的是初一年级和高一年级的数学老师，虽然课程被安排得较满，但也让我收获不少。初中生较热情，课堂氛围相较来说比较活跃，但需注意课堂节奏的把握，以及学生情绪的控制。高中生课堂氛围沉闷且学习内容较难，需时不时地调动学生学习积极性，并且经常检验学生学习成果。
在达川中学实习，我的指导老师跟我讲过一句话让我印象深刻：“你的教学自信来源于你的专业素养”。在教学过程当中，只有当老师对自己所教授知识足够熟练、透彻，那么你才能更好地去教授学生。从众多实践当中，我不断地探索以及研究，制订适合本班的教学方法，最终我所任课班级取得了单科超同层次班级十几分的好成绩。
二、全方面发展，提升就业技能
（一）大胆尝试，培养自己多方面技能
人天生就有追求成功的意愿以及对未来的期望，这一目标会促使我们积极向上，努力克服生活当中所遇到的困难。在我们日常生活当中，我发现很多人都有一个通用的毛病：在还未尝试之前就开始否定自己，认为自己对这方面并不拿手，做了也是丢人现眼。
在我眼里，只要大胆进行了尝试，那就已经成功了一大半。大学生活有一个特别明显的特点——多种多样，丰富的大学生活能让你学到很多东西，也能让你见识到很多东西。你也许喜欢主持，也许喜欢唱歌，也许喜欢运动，在大学里，你可以释放所有的天性、尽情地展现自己，只要你愿意。
有人可能会问，我是一个师范生，只需要把自己专业知识学好了，那么其他的我觉得都不重要。这样的想法我并不赞同，在生活当中我们所学习的不仅仅是书本上的知识，更是人情世故。培养自己多方面技能有利于日常生活的丰富，也有利于未来选择的多样性。
我在大学曾主持过迎新晚会，这有利于提升普通话水平和个人气场，但其实我对这方面完全不熟悉，甚至自己所讲的普通话仿佛就是标准川普。但那又如何呢，只要去尝试，那就没有什么不可能。
（二）学会总结，学会优于昨天的自己
在大学期间，我每天都会为自己加油打气，告诉自己最应该超越的人是昨天的自己。我每天都在尝试新的东西，接受新的挑战，第一次做PPT，第一次摄影，第一次带队做活动，第一次主持，第一次表演……在这个过程中不仅仅提升了自己，更是让自己过得更加充实、快乐。
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。身边有很多朋友总喜欢说：“今天太累了，明天再开始吧！”“今天这么晚了，明天再开始吧！”很多开始都毁于明日在行动，只有行动了才可能成功，这是永恒不变的定理。
一个越是成功的人，越是知道应该如何去总结。于是我便依葫芦画瓢，在一天结束之后，放空自己十多分钟，回想自己一天都做了些什么，有哪些没有做好的，如果再给我一次机会我又会怎么做。这样让我比别人多了思考的空间，事实也的确证明，多思考能够使人进步。
三、多选择，从中挑选最优解
（一）了解多职业，从中选择自己最喜欢的
大三是我最迷茫的时候，对于我所在的数学学院来讲，考研率一直居高不下，同寝室的伙伴在大三下学期便开始积极备考，这与一直没有考研打算的我形成了鲜明的对比。每天早上我刚睡醒便发现宿舍一个人都没有，晚上她们也很晚才回来，回寝室以后室友所探讨的也是今天备考学习到了哪些东西。此时的我不免心虚起来，毕竟从当前就业环境来看，普通二本大学的学生九牛一毛。
不过很快我就摆脱了这些焦虑，毕竟每个人的选择都是不同的，别人在进步的同时我也随之进步就好了，毕竟时间总会告诉我们想要的一切。于是我将自己的精力全部投入到了当时的学生会的工作当中，并且通过多途径，从多方面寻找自己喜欢的职业。
在身边人的眼中，都认为我适合去做一名教师，但我清楚地知道，我可以耐心教导学生，却没有办法做到将它作为我一辈子的职业。于是我便开始了自己的职业规划：1.教师是我最后的退路，我必须拿到相应的资格证书，并且提升自己的教学能力（大四实习期我必须争取到学校的顶岗实习，确切地参与一次教学。）2.通过对各行各业的了解，我发现自己喜欢人力资源方面的工作，这方面专业要求不高，但如果有机会还是尽可能地考取相应的证书。（喜欢这份工作是源于自己喜欢与人交际，计划从HR做起，到HRBP，到猎头，再到开属于自己的一家猎聘公司。）3.除了挑选自己喜欢的工作，还要学会审时度势。疫情的爆发与延续对经济产生了巨大的影响，尤其是个体企业，对比之下体制内未尝不是一个好的选择。选调生对于大学生而言是个非常不错的选择，竞争压力较小，而相较于稳定。
（二）多对比，选择最优的
对于刚就业的我们来说，选择是多种多样的，但就目前自己分析的形势来看，我选择了那份相对于稳定的工作——选调生。我的备考周期很短，也许是他人的几十分之一，但在那个过程当中因为目标足够清晰，从早学到晚而不知疲倦，最终顺利上岸。
我的人生仅仅这样吗？不，我认为自己还有无限可能！即便进入体制内，我也一刻没有忘记自己喜欢的工作，我目前还在不断地提升自己，学习人力资源相关知识，为以后的打拼创造更多的机会。
人生就像是一道数学题，发散思维能够为我们带来不同解，每个人的选择不同所带来的结果也不同。如果能够在不同的时期做出自己认为的选择，那么想必一定能够提交上一份自己满意的人生答卷。
