董洁，中共党员，教师教育学院 2021 级学前教育专业学生，曾担任班级班长，学院团总支纪检部部长等职；曾连续三年获得优秀学生奖学金，一等奖两次，二等奖一次；曾获校级三好学生，优秀学生干部，优秀共青团干部，优秀青年志愿者等荣誉称号；参与“返家乡 ”社 会实践服务获当地政府单位颁发“社会实践先进个人 ”称号，志愿时长 209 小时；四川省优秀毕业大学生 ，获国家奖学金；参与大学生创新创业大赛，获“竞联杯 ”全国总决赛金奖，“挑战杯 ”省级铜奖。
一、前言
“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”雅斯贝尔斯的这句名言，从大一开始便被我视为在教育这条道路上的初心，作为一名学前教育专业的学生，四年的大学时光，如同一场漫长而充实的马拉松，我在理论的沃土中深耕，在实践的星河中探索，将对学前教育的满腔热爱，浇灌成了一路繁花。当站在毕业的十字路口，我也迷茫过，我到底应该如何选择，最终我明确了我个人的职业规划以及采纳了身边家人，老师的建议，我选择了继续提升学历，下面是我结合个人实际所给出的建议及经验分享，仅供参考。
二、决心
初入大学校园时，我对学前教育的认知，还停留在“看孩子” 的浅层理解里。直到老师将一张张幼儿在游戏中探索世界的照片展现在屏幕上，将一个个因教育理念差异而影响幼儿成长轨迹的案例娓娓道来，我才猛然醒悟：学前教育是人生教育的第一粒扣子，是点亮孩子未来的第一束光。本科阶段的学习，为我搭建起了学前教育的知识框架，然而纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
我深知，学前教育的生命力在于实践，于是除了每学期为期一周的幼儿园见习，以及大四为期三个月在幼儿园的实习，在大二到大四的寒暑假，我选择了到幼小衔接班进行观摩实习，在这期间我学习标准化的教学管理和课程设计流程，我接触到融合艺术、STEAM 等理念的特色教育模式，也见证了教育公平政策为普通家庭孩子带来的福祉。
我见证了孩子们如何用积木搭建出天马行空的城堡，如何在绘本阅读时迸发出充满童真的奇思妙想，也目睹了幼儿教师如何用耐心与智慧化解孩子们的小矛盾，如何用专业的引导呵护每个孩子的天性。但与此同时，我也敏锐地察觉到，当下学前教育领域存在的诸多现实困境：部分幼儿园的教学模式仍停留在“看护式 ”“灌输式 ”层面，忽视了幼儿的主体性与个性化发展；幼儿教师的专业地位与薪资待遇未能匹配其工作价值；城乡学前教育资源分配不均，乡村幼儿园的孩子难以接触到优质的启蒙教育……这些观察让我深刻意识到，学前教育绝非人们口中“带孩子玩 ”那么简单，这些实践经历，让我从一名懵懂的学生，逐渐成长为一名具备一定教学能力和科研素养的准幼儿教师。于是我下定决心，我将在学前教育这片沃土上深耕，努力提高自己的专业能力和综合素质，将自己培养成更专业更优秀的学前教育工作者。
三、选择
四年时光匆匆而过，当毕业的轮廓日渐清晰，我站在了人生的岔路口，两种选择摆在眼前，而我的内心，也开始了一场漫长的拉锯战。最先浮现在脑海的，是直接就业。光鲜的薪资、稳定的工作，确实令人心动。我也曾无数次幻想过，自己站在幼儿园的教室里，带着孩子们在阳光下奔跑，但冷静下来思考，我却发现了自己的诸多不足。
在实习时的教研会，面对“如何设计差异化课程满足不同幼儿发展需求 ”“怎样构建科学的幼儿成长评估体系 ”等问题时，我常常感到力不从心。我深知，当前的幼儿教育行业正朝着国际化、专业化的方向快速发展，社会需要的不是只会照本宣科的“教书匠 ”，而是能够融合先进理念、创新教育模式的“研究者 ”。
我担心，过早地投身职场，会让自己陷入重复的工作节奏，失去继续提升的动力。于是摆在面前的便只有读研这一条路，我认真考虑了考取内地研究生的选项。国内多所师范院校的学前教育专业实力雄厚，拥有顶尖的师资团队和完善的培养体系，留在熟悉的环境里深造，似乎是最稳妥的选择。我甚至已经查好了心仪院校的招生简章，列好了复习计划，买好了复习资料。
但在我实习的一次交流会上，园方请到了一所知名幼儿园的园长，在交流时她告诉我们，如今的幼儿教育需要更多具备国际视野的人才，要学会借鉴不同国家和地区的教育经验，才能真正推动行业发展。这番话，像一颗种子，在我心里生了根。我开始渴望看到更广阔的世界，接触不一样的教育体系，而内地研究生培养模式相对单一，更多聚焦于本土教育现状，这让我有些犹豫，就在我左右为难之际，香港高校的学前教育硕士项目，闯入了我的视野。最初，我只是抱着好奇的心态浏览招生简章，却越看越心动。
香港作为国际化大都市，其教育体系融合了东西方的精髓，既保留了东方教育的严谨，又吸纳了西方教育的创新。香港的高校注重理论与实践的深度结合，课程设置前沿且多元化，不仅涵盖幼儿心理发展、课程设计等核心内容，还开设了国际幼儿教育比较、教育政策分析等特色课程，这正是我渴望学习的内容。更重要的是，香港作为连接内地与世界的桥梁，能够为我提供一个广阔的平台，在这里，我可以与来自世界各地的师生交流学习，了解不同国家和地区的幼儿教育现状，拓宽自己的学术视野。
毕业后，无论是回到内地从事幼儿教育工作，还是继续从事相关科研工作，这段在香港的学习经历，都将成为我人生中宝贵的财富。那段时间，我常常一边查资料，一边在笔记本上罗列利弊。我咨询了申请过港硕的学长学姐，我也和专业老师聊了很久，老师鼓励我：“学前教育的发展需要多元视角，去香港深造，会让你看到不一样的风景。 ”于是我下定决心，最终选择申请香港的硕士学位，继续深造学前教育专业。
四、准备
我深知，这条道路充满了挑战，我着手准备申请材料，梳理四年的学习成果和实践 经历，反复打磨个人陈述。在个人陈述里，我写下了实习时的感动，写下了教研时的困惑，写下了对学前教育的热爱与思考，更写下了自己希望通过港硕学习实现的目标。每一个字，都凝聚着我的初心与决心。
香港的硕士多为全英文教学，这对我的英语能力提出了极高的要求。本科阶段我的英语成绩虽不算差，但面对学术论文的阅读、专业课程的听讲、全英文的答辩，仍感到底气不足。为了攻克语言关，我报名了雅思课程，每天 按时背诵雅思词汇，练习雅思听力与口语，与外教交流，阅读英文的学前教育期刊文献。
那段时间，每一个地方都成了我学习英语的“战场 ”。无数次，我因背不完的单词而烦躁，因听不懂的听力而沮丧，但一想到心中的目标，便又咬牙坚持下去。其次是申请材料的准备，港校在审核申请时，不仅看重 GPA 成绩，更注重申请者的实践经历、个人 陈述与推荐信。为了让个人陈述更具说服力，我反复打磨修改，从最初的泛泛而谈，到后来聚焦自己的实习经历、论文研究、对学前教育的思考以及赴港深造的动机。我在文书中写道：“学前教育是生命与生命的对话，我渴望在香港的学术氛围中，汲取多元养 分，将东西方教育理念融会贯通，成为一名有温度、有深度、有广度的学前教育工作者。”
为了获取高质量的推荐信，我主动联系了本科阶段的专业课老师与实习单位的园长，向他们详细阐述自己的升学规划，恳请他们为我撰写推荐信。在这个过程中，我不仅梳理了自己的成长脉络，更坚定了对学前教育事业的热爱。当我按下申请提交按钮的那一刻，窗外的阳光正好洒在笔记本的扉页上，雅斯贝尔斯的那句箴言，显得格外清晰。我知道，选择赴港深造，意味着要面对未知的挑战，要付出更多的汗水。但我更相信，人生的每一次选择，都是一次成长。
五、备考建议
因为港硕注重成绩与绩点，所以有这个打算的师弟师妹，从入校的那一刻起就要认真学习每一门课程，考的分数越高越好，到大四时，整个大学四年所学习的科目的均分我建议不要低于 80 分，越好的港校对分数的要求越高，我个人的均分是 87.42 分，所以在选择学校时有很大的主动权，GPA 一定是最为关键的一环，尽量不要有挂科的科目。第二重要的便是语言成绩，因为我决定申请的时候已经大四，几乎两年没有学习英语，只过了英语四级，所以我的语言成为最大的难关，师弟师妹们在本科期间一定要认真学习英语，尽量通过六级，因为有部分港校可以使用六级成绩，而像我一样备战雅思的同学，首先一定要打好词汇基础，然后可以选择报班学习，也可以在网上寻找更适合自己的课程，这个因人而异，可自行选择。
雅思分为听力阅读写作和口语四个部分，我个人认为其中最难的便是听力和口语，在备考时需要大量的精听和写属于自己的语料库，我认为听口为一家，只有听懂了才能有机会说出来。阅读需要词汇量，所以每天都需要坚持背雅思词汇，市面上有很多种雅思词汇背诵书目，可根据自己的习惯和需求进行选择，然后便是定时刷题，总结错题和方法，及时复盘，雅思阅读有很多技巧，建议听完课学完技巧后再刷题；写作分为大作文和小作文，每一种都有模板和技巧，在掌握后便可以多练习，找 AI 或者老师帮忙批改，总结每一种题型属于自己的句子，以及在平时丰富句子和词汇；听力我认为基础薄弱的同学可以先过一遍王陆语料库或者同桌英语的语料库，在正确率能达到 70%—80%后便开始按照听力的题型刷题，及时总结复盘，王陆语料库我个人没有全部听完而是只听了最重要的那几章，同学们可根据自己的基础和需求自行选择；口语应该是大部分学生的难点，然而，口语题库每三个月会更新一次，尽量在三个月内考过，题库会稳定一些，口语分为三个 part ，我个人认为抓住 part 1 和 part 2 的分比较重要，part 1 是很基础的，只要掌握了基本的语法，说好简单句，在备考时准备好属于自己的语料库，就几乎没有问题，Part2 需要在备考时多写多背，积累的素材越丰富，在考试时脑子里边就会越清楚，我个人认为 part3 是最难的一部分，对于想要分数不是很高的同学，part 3 可以在备考时多积累素材即可，而想要考高分的同学需要认真准备丰富自己的词汇，多记录一些高级词汇和一些英语思维的表达，在说口语时，我们很容易用中式思维，要改变，要谨遵英语思维。而很多同学还面临着不敢说英语说不出口的问题，我个人的经验是因为雅思考试的费用较高，如果过于紧张的话，可以想成是花了钱请了一个外国人来与自己进行英语交流，他们的存在都是为了让你发挥出自己最好的英语水平，而不是来考核你，在平时多说多练，可以与 AI 进行英语对话交流，也可以在考前请外教来与自己进行模考缓解紧张情绪。总的来说，GPA 和雅思是最为重要的两个部分，如果 GPA 决定了你能走多远，那么雅思的分数就决定了你能走多高。
第三个便是实践经历。港校非常注重个人的实践经历，实践工作经历是他们在选择学生时的一大重点，大部分港校更偏向于选择有实践经历和工作经验的学生，因为这类学生更懂得如何将理论与实践进行结合，所以如果想要申请港校的同学，在假期时便可以选择参加与自己专业相关的实习实践，提升自己的实践能力和工作经验，为申请做准备，而如果是师范生的话，也需要具有教师资格证，普通话二甲等证书，虽然不是强制需要的，但是有的话无异于是锦上添花。
在这一切都准备好，将资料投递后，符合要求的同学，港校会发来面试邀请，面试基本上都是线上面试，部分专业采取一对一面试，部分专业采取群面。我个人而言，面试时是群面，所以给出的建议也是群面的，不过，无论是一对一面试还是群面，都需要有扎实的专业基础，一定要对自己申请的这个学校和这个专业有充足的了解，建议到这个学校的官网链接上认真地查看这个专业的课程设置以及学分要求还有研究方向。
面试基本上都需要全英文，个别专业或者中文专业可以用普通话面试，学校发面试邀请时会写。在群面时一般会有五到八个人，我个人面试时一个小组是八个人，面试分为两个部分，一个是自我介绍，第二个是老师提问，然后大家分别发表观点，在第二部分时，老师不会安排顺序，需要自己进行回答，我个人建议需要在前面几个回答，因为很有可能到最后没有时间，我在面试时是抓住了机会，以及复习比较充分，所以抢到了第一个回答，回答得比较全面，我们这一个小组最终有两位同学是在规定的时间之内，没有机会发言，最后老师只一人给了 30 秒进行回答，这样会导致准备的东西说不出来，以及很多能说的都被前面的同学说完了，所以如果收到面试邀请的同学，一定要充分地复习，练好口语以及抓住先机。所以总的来说港硕更看重的是一个人本科期间所有成绩与经验的总和，如果想申请港硕，那么从一开始便要抓紧准备，不论是在成绩，语言，实践，抑或各类比赛都需要发挥出自己 100%的能力，这样才能够在申请港校时突出自己的优势，得到自己心仪的 offer。
